自主创新的策略
1．组织制度和体制创新
制度和体制创新最重要的是进行自主创新组织的创新。在经济、文化、科技和教育融合的基础上，发展广泛的社会关系网络和构建独具特色的技术社区，促进自主创新要素的流动和积聚，形成适合个人或集成创新且高度分散的组织形式，制定与国际创新机制相协调的自主创新体制机制，最终构建一个组织完善、结构合理、范围广泛、运行高效的自主创新网络大系统以及网络组织结构。
2．弘扬自主创新的民族精神
一个民族要自主创新，首要的是国民具备自主创新的精神气质，自强不息的精神和敢于创新的魄力。一个随波逐流、人云亦云的民族，对于自主创新就仿佛是绝缘体。应鼓励独立思考，培养自主创新的精神品质、科学精神和创新精神，从科学方法论和认识论层面提升国人的科学品质和人文品质以及终极人文关怀教育。这就需要中国教育的范式发生“格式塔式”的转变。
3．使企业成为自主创新的真正主体
企业作为自主创新主体标志着企业将在自主创新中扮演先锋和主流角色。企业必须成为体制上的市场主体，而不是政府的附属品。培育具有创新精神和意识的企业家，构筑创新平台，凝聚创新人才，营造创新文化。健全技术创新机制，使企业成为科技自主创新、转化、应用和推广的主体。建立以企业为核心的产学研共同体，使大学、科研院所的科技力量集中围绕企业的需求进行研究开发。
4．充分发挥政府在自主创新过程中的作用
政府的主要职能是研究和公布长期的科技自主创新战略，保证和增加对基础科学和重大科技进步项目的投入，政府积极引导其他创新资源向企业倾斜，把提高企业的自主创新能力作为建立国家创新体系的突破口，为企业自主创新提供体制、机制和政策保障。在科技自主创新中，政府职能是不越位、不替代、不缺位。
5．营造适宜提升自主创新能力的文化氛围
自主创新是科技创新，也是文化创新和超越。因此，自主创新需要文化转型。需要对传统文化进行解构，去其糟粕，取其精华，实现古为今用、洋为中用。自主创新文化的核心,就是激励探索、包容个性、鼓励创新、宽容失败，张扬个性和团队精神。挖掘和培养创新意识、兴趣和精神，营造自主创新的社会文化氛围。
6．营造培养自主创新能力的创新型人才成长的“生态环境”
自主创新的根本在于创新人才，创新人才的培养关键在于创新型教育。提高全民族的科学文化素质，营造创新人才脱颖而出的社会氛围和文化环境，使我国的人口资源变为世界最大的创新人才资源，把人口压力变成人才优势，我国就有可能成为世界最有潜力和优势的创新型国家。建立留住人才、用好人才、充分发挥人才作用的良好激励机制，就可使优秀创新人才不拘一格脱颖而出，充分施展其才智。
自主创新的关键点
一是自主创新重在“自主”，即独立自主地进行技术创新活动，把立足点从过多依赖国外技术逐步转移到主要依靠自主创新；
二是“自主”所寻求的是技术自主，而不是技术自立，是在开放的背景下自主把握技术发展方向和进程，博采众长、为我所用，而不是摒弃外部优秀技术资源，自我封闭；
三是自主创新只是手段而非目标，不是主体的概念，而是方式的概念。从这个意义上来看，所谓自主创新就是能够独立控制和把握创新目标、创新方式与创新进程的技术创新，其核心内容主要有二：一是以我为主，二是综合集成。
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